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	<title>Comments on: Nanogong - praktisches Moodlemodul für den Sprachunterricht</title>
	<link>http://edutech.edublogs.de/archives/22</link>
	<description>Informationen und Erfahrungen zum Themenbereich Educational Technology</description>
	<pubDate>Sun, 01 Aug 2010 10:01:54 +0000</pubDate>
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		<title>By: r@m - Mannheim &#187; Blog Archive &#187; Nanogong - praktisches Moodlemodul für den Sprachunterricht</title>
		<link>http://edutech.edublogs.de/archives/22#comment-1190</link>
		<dc:creator>r@m - Mannheim &#187; Blog Archive &#187; Nanogong - praktisches Moodlemodul für den Sprachunterricht</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 05 Jul 2008 07:38:38 +0000</pubDate>
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		<description>[...] Christian Czaputa hat in seinem Blog ein nützliches Tool zum Arbeiten mit Audodateien in moodle besprochen: Das Modul Nanogong (verfügbar auf der Nanogong-Projektseite oder unter Moodle: Modules and plugins) wurde am Department of Computer Science and Engineering an der Hong Kong University of Science and Technology von David Rossiter und Gibson Lam entwickelt. Es ermöglicht im Rahmen der Aktivität Nanogong das Einbinden von Audios, die unmittelbar über das Headset oder PC/Notebook-Mikro aufgenommen werden können. Das Konvertieren und Hochladen des Audiofiles wird nach Beendigung der Aufnahme vom Programm erledigt. TrainerInnen können Aufgabenstellungen als Kombination von Text und Audio anlegen. Entsprechend können die TeilnehmerInnen ihre Antworten zu den Aufgaben als Text und/oder Audio abgeben. Als Einsatzmöglichkeiten sind denkbar: [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[&#8230;] Christian Czaputa hat in seinem Blog ein nützliches Tool zum Arbeiten mit Audodateien in moodle besprochen: Das Modul Nanogong (verfügbar auf der Nanogong-Projektseite oder unter Moodle: Modules and plugins) wurde am Department of Computer Science and Engineering an der Hong Kong University of Science and Technology von David Rossiter und Gibson Lam entwickelt. Es ermöglicht im Rahmen der Aktivität Nanogong das Einbinden von Audios, die unmittelbar über das Headset oder PC/Notebook-Mikro aufgenommen werden können. Das Konvertieren und Hochladen des Audiofiles wird nach Beendigung der Aufnahme vom Programm erledigt. TrainerInnen können Aufgabenstellungen als Kombination von Text und Audio anlegen. Entsprechend können die TeilnehmerInnen ihre Antworten zu den Aufgaben als Text und/oder Audio abgeben. Als Einsatzmöglichkeiten sind denkbar: [&#8230;]</p>
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